sábado, 24 de enero de 2009

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lunes, 9 de abril de 2007

actividad 1

Propósito de aprendizaje: Lo que se busca con la siguiente actividad, es evaluar el nivel de ortografía, deteniéndonos precisamente en la acentuación gráfica o tilde, todo con base en el texto acentuación.

Actividad: Observe cómo cambia el significado de las siguientes palabras según la variación en el ecento. Esciba un ejemplo en el cual utlice adecuadamente cada una de ellas y detecte la clase de palabra a la cual pertenece (agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas).

1. público
2. publico
3. publicó
4. número
5. numero
6. numeró
7. barrio
8. barrió
9. ánimo
10. animo
11. animó

actividad 2

Propósito de aprendizaje: Lo que se busca con la siguiente actividad, es evaluar el nivel de ortografía, deteniéndonos precisamente en la acentuación gráfica o tilde, todo con base en el texto acentuación.


Actividad: Ponerle la tilde a las palabras graves que lo requieran


1. atroz 2. perejil 3.computadora 4.castor 5.descortes 6.virrey 7.veloz

8.robots 9.frijol 10.soñe 11.dolor 12.comio 13.azul 14.cancion 15.amor

actividad 3

Tema: Acentuación gráfica


Propósito de aprendizaje: Lo que se busca con la siguiente actividad, es evaluar el nivel de ortografía, deteniéndonos precisamente en la acentuación gráfica o tilde, todo con base en el texto acentuación.


Actividad:
.identificar el sentido de cada una de las oraciones, sólo con las variación de la acentuación.
.Con palabras propias describir lo que cada una de las oraciones dice.
.Hacer una lista de las palabras a las que le cambia la acentuación gráfica y la clase de palabra(aguda, grave, esdrújila o sobreesdrújila) a la que pertenece según la oración.


Criterios de evaluación: el estudiante debe encontrar el sentido correcto de cada una las oraciones y saberlo expresar a su docente.

ORACIONES

1. Perdidas millonarias en las sabanas del Cesar

2. Pédidas millonarias en las sábanas del César

3. Pérdidas millonarias en las sabanas del Cesar

4. Pérdidas millonarias en las sábanas del Cesar

5.Perdidas millonarias en las sabanas del César

6. Perdidas millonarias en las sábanas del César

viernes, 30 de marzo de 2007

acentuación

En la ortografía, se llama acento al mayor énfasis o fuerza que se pone al pronunciar una sílaba de una palabra.
La sílaba es la letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. Ésta puede estar formada por una sola vocal (I-gle-sia); por una vocal y una o varias consonantes (Ár-bol/ár-bol ); por dod vocales que forman diptongo, unidas a una o varias consonantes (Gua-ca/Guas-ca); o por tres vocales que forman triptongo, unidas a una o varias consonantes (Pa-ra-guay/A-ve-ri-güéis). Como lo hemos visto, una sílaba puede estar formada por una sola vocal, pero en ningún caso estará formada por una sola consonante.
Según el lugar que ocupe la sílaba acentuada se pueden distinguir cuatro clases de palabras: Agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Palabras Agudas: Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento en la última sílaba. Ma-, ca-nal, pa-nal, ba-lón son claros ejemplos de las palabras agudas.
Las palabras agudas son tildadas cuando son terminadas en vocal(ma-má, lo-gra-rá, a-pre-dió); cuando terminan en N (can-ción, ba-lón) o en S (I-nés, fran-cés, au-to-s).
Excepciones de las palabras agudas:
1. Cuando la palabra aguda termina en S precedida por otra consonante , no lleva tilde (ro-bots).
2. Las palabras agudas terminadas en Y(i griega) no llevan tilde. (vi-rrey).
3. Cuando la última vocal es cerrada(I-U) y se acentúa para indicar el hiato(secuancia de dos vocales consecutivas que se separan en sílabas distintas) la palabra aguda lleva tilde, sin importar la consonante en la que termine(Ra-úl/ba-úl).
Palabras Graves o llanas : Las palabras graves llevan el acento en la penúltima sílaba(ca-non/si-lla/ár-bol) son algunos de los ejemplos de las palabras graves.
Las palabras graves son tildadas cuando terminan en consonante distinta de N o S (ál-bum/po-liés-ter).
Excepciones de las palabras graves:
1. Cuando la palabra grave termina en S, precedida de una consonante, lleva tilde ( for-ceps/bí-ceps).
2. Las palabras graves que terminan en Y llevan tilde (yó-quey).
3. Las palabras graves que presentan hiato entre la penúltima y última sílaba, tienen tilde para señalar el hiato, aunque terminen en vocal, N o S (tra-í-a).
Palabras esdrújulas: las palabras esdrújilas llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Todas las palabras esdrújulas son tildadas (es-drú-ju-las/mur-cié-la-go/-la-ba).
Palabras sobreesdrújulas: Las palabras sobreesdrújulas son las que levan el acento en la antepenúltima sílaba. Todas las palabras sobreesdrújulas se deben tildar (re-cuér-da-me-lo/a-trá-pa-me-lo)